Тренеру

Велика подяка за вашу витримку, доброзичливість, щирість і привітність. Ви справжній професіонал!!!

День 5

Модуль 9
Обговорили проведену попередніми днями роботу, розробили інструменти підсумкового оцінювання. Переглянули План вивчення та внесли коригування. Обговорили необхідність здійснювати диференціцацію навчання різних учнів.

Модуль 10

Ознайомились зі специфікою діяльності фасилітатора. Поділились ідеями фасилітації. 

Обдумали план впровадження теми. Переглянули і дооформили свої Портфоліо. 

Модуль 11

Презентували своє портфоліо, в думках ще програваються думки про можливі форми вдосконалення результатів роботи на тренінгу, про форми і способи впровадження здобутого на тренінгу.

З головою переповненою різноманітних ідей відправляємось додому в надії отримати сертифікат. Але головне, що отримали великий обсяг знань, умінь і навичок для реалізації в професійній діяльності.

День 4

Модуль 7
Сьогодні ми зображували учнів (дехто навіть занадто натурально), було весело та все ж пам'ятали, що на роботі тому день був плідним.

 

Закріплювали знання і уміння "блогерів", створюючи приклади учнівських блогів по темі проекту, знову попрацювали з презентаціями (як учні). В цілому відновили, поповнили та поглибили свої навички роботи в цих програмах.

Окремою подією було вітання колеги з днем народження, що зарядило нас на нову результативну працю.

Модуль 8
Працювали над створенням і систематизацією оцінювання діяльності учнів над проектом, завдяки шаблонам створювали для учнів додатки з критеріями оцінювання проекту, та самооцінки учнів при підготовці до захисту проекту.
Емоціонально день пройшов так:

День 3

Модуль 5
Сьогодні працювали з інтернет ресурсами, створювали візитки на оновленій сторінці Wiki, тут же заповнювали інформацію про себе, як учасників тренінгу Інтел 10. Виявилось, що вчорашня праця дуже полегшила виконання завдань цього дня.
Враження самі позитивні.

Модуль 6
Працювали з Гугл-диском. Я навіть не здогадувався про можливості Диску (хоч користуюсь ним давно)!!! Тепер я можу проводити інтернет-опитування, анкетування, перевірку знань. Це великий плюс для мене і, думаю, такі можливості допоможуть і моїм учням у навчанні.
В цілому я дуже задоволений отриманим за сьогоднішні заняттям.
Форми Гугл в Інтернеті - КРУТО-О-О!!!

День 2

Модуль 3
Планував вивчення обраної теми, визначив, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Встановив навчальні цілі теми, сформулював Основні запитання, що формують зміст проекту.
Працював з інтернет ресурсами МОН України (Держстандарт, навчальні програми). Використовував навички роботи з Мережею та Word. Всі працювали натхненно і завзято.

А тепер про враження: спокійно, врівноважено вимальовується мета моєї роботи; почуваюсь впевненіше. Завдяки чіткій схемі етапів дільності за програмою Інтел, розумінню мети і завдань курсу - розумієш що "Не так страшний..., як його малюють!" 
Модуль 4
Працювали над складанням різних видів оцінювання, інструменту оцінювання, ламали голову над навчальними потребами учнів ;), створювали презентації (добре що учительські). Знайомились з вимогами до оформлення змісту і т.п. Ура закінченню - йдемо додому переосмислювати інформацію
 

День 1

Модуль 1.

Ми повинні:

• Ознайомитися з цілями та завданнями тренінгу
• Навчитися працювати з ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм та сайтами допоміжних матеріалів, Електронним довідником
• Зареєструватися на вікі-сайті програми та створити персональну вікі-сторінку
• Створити власний блог
• Описати в блозі особисті думки та враження від процесу навчання за модулем

Перші враження:

Потім:

ого, а я зможу?

В кінці дня:

Ура! Я можу дещо, а навчусь і більше!
Модуль 2.
Ознайомились з методом проектів.